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年中無休の家庭教師 毎日学習会

慶應義塾大学SFC 環境情報学部 英語 2001年 大問一 単語

●語句・構文●
[第1段]
in isolation 「孤立して」
speculate 「推測する」
Hebrew 「へブライ語」
waste away 「衰弱する」

[第2段]
interact 「相互に作用する。影響し合う」
acquisition 「習得」
a means of communication so complex that 「であるほど複雑な意思疎通の一つの手段」

[第3段]
American Sign Language 「アメリカサインランゲージ」手話法の一つ。
ancestor 「祖先」
diverge 「分かれ出る」進化の過程で「分岐する」こと。
anatomical 「解剖学的な」(名詞形はanatomy)

[第4段]
cognition 「認識、認知」

[第5段]
map out 「精密に示す」
in a direction that~ 「~である方向に」
utterly 「全く、完全に」

[第6段]
argued that~ 「~ことを主張した」
encode 「符号化する」

[第7段]
in this fashion 「この方法で」

[第8段]
if ~ did exist 「たとえ~が存在するとしても」didは動詞の強調。
device 「装置」
genetic makeup 「遺伝子の構造」

[第9段]
anatomy aside 「解剖学はさておき」
hypothesis 「仮説」
at odds with~ 「〜と一致しない」
primate 「霊長類の動物」
ape 「類人猿」

[第10段]
arise 「起こる、現れる」
natural selection 「自然淘汰」
When it comes to~ 「〜ということになると」
trunk 「(ゾウの)鼻」

[第11段]
constraint 「制約」

[第12段]
face-to-face 「向かい合っての」
shades of meaning 「意味の濃淡」

[第13段]
innate 「生まれつきの」
in the wild 「野生生活(自然)の中で」

[第14段]
dialect 「方言、通用語」
nonverbal 「非言語の」

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