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年中無休の家庭教師 毎日学習会

慶應義塾大学SFC 環境情報学部 英語 2010年 大問二 単語

●語句・構文●

〔第1段〕
be concerned with ~ 「〜に関心をもつ,関心がある」
governance 「管理,統治」
scholarship 「学問」
discourse 「対話」
modesty 「控えめ,上品」
civility 「丁寧さ,礼儀正しさ」

〔第2段〕
set out to~ 「〜に着手する」
carry one’s self 「立ちふるまう」
be descended from~ 「〜から由来する」
destructive 「破壊的な」
barbarian 「野蛮人」
ethical imperative 「倫理的規範」
pre-imperial 「帝国時代以前の」

〔第3段〕
rate 「〜を評価する」
scale 「物差し,等級」
congressional 「(米国)議会の」
retreat 「修養会,黙想」
the House of Representatives 「(米国議会の)下院」
coexist 「共存する」
interact with~ 「〜と触れ合う」

〔第4段〕
seduce 「〜を誘惑する,そそのかす」
conform to ~ 「〜に同調する,一致する」
gross 「ひどい」
hypocrisy 「偽善」
disenfranchise 「公民権を剥奪する」
injustice 「不公平」
prejudice 「偏見」
bear out ~ 「〜を実証する,裏付ける」
borne bearの過去分詞。
contradict 「〜と矛盾する」

〔第5段〕
mass protest 「集団抗議行動」
the American Civil Rights movement 「アメリカの公民権運動」
in part 「一つには,ある程度」
inspire 〜 to … 「〜に….する気を起こさせる」
diverse 「多様な,種々の」
disobedience 「不服従」
antithesis 「正反対のもの,アンチテーゼ」
ethical principle 「倫理原則」
uncivil 「無作法な」
dialog 「対話」
partisan 「党派心の強い,熱心な支持者の」
moral strength 「精神的な強さ」
in the face of ~ 「〜に直面して」
repressive 「弾圧的な」
segregation 「人種差別」
defeat 「〜を打ち負かす」
heterogeneous 「混成の,異質な」

〔第6段〕
fallacy 「誤った考え」
social implication 「社会的影響」
assure 〜 that … 「〜に…を保証する」
ethnicity 「民族性」
socio-economic 「社会経済的」
code of conduct 「行動規範」

〔最終段〕
squabble 「言い争う」
obligation 「義務」
prosperity 「繁栄,好況」
post 「〜を張る」
indulge in ~ 「〜に没頭する」
collective 「集団の」
characterize 「〜を特徴づける」
preserve 「〜を保つ」
reconstruct 「〜を再構築する」
virtue 「美徳」
value 「〜を評価する」

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