年中無休の家庭教師 毎日学習会

慶應・総合政策学部

慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 1998年 大問二 内容一致問題

内容一致問題 ■第1段落 1:1 In the social sciences the terms “literate” and “literacy” occur in a variety of contexts. 1:

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 1998年 大問二 単語

●構文・語句● [第1段] a variety of~ 「さまざまな〜」 in one sense 「ある意味において」 full-fledged 「十分に成長した」 transcribe 「書き取る」 divide A

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 1999年 大問一 本文対訳

本文 ■第1段落 1:1 To advocates and critics alike, the Human Genome Project will have an impact far beyond the disea

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 1999年 大問一 空所補充問題

空所補充問題 ■第1段落 1:1 To advocates and critics alike, the Human Genome Project will have an impact far beyond the d

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 1999年 大問一 内容一致問題

内容一致問題 ■第11段落 11:1 Botstein does worry about healthcare discrimination, (8) (1. giving 2. making 3. calling) i

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 1999年 大問一 単語

●語句・構文● [第1段] advocate 「擁護者」⇔critic「批判者」 Human Genome Project 「ヒトゲノム計画(ヒトの遺伝子を網羅的に調べる計画。1990年に国際的に始まった)」 have

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 1999年 大問二 本文対訳

本文 ■第1段落 1:1 As any adult knows, interest in potential mating partners is heavily influenced by sensory cues.

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 1999年 大問二 空所補充問題

空所補充問題 ■第2段落 2:1 Recent experimental work with butterflies has (1)(1. borne out 2. taken out 3. washed out) Da

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 1999年 大問二 内容一致問題

内容一致問題 ■第2段落 2:1 Recent experimental work with butterflies has (1)(1. borne out 2. taken out 3. washed out) Da

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 1999年 大問二 単語

●構文・語句● [第1段] sensory cues 「感覚による合図」 cause A to do 「Aに~させる」 sensuous touch 「感性に訴える接触」 ・she (to be attracted) w

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2000年 大問一 本文対訳

本文 ■第1段落 1:1 Alan Kay: I’ll start by asking how you think the book has done as a tool for distance learning. 1

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2000年 大問一 空所補充問題

空所補充問題 ■第3段落 3:1 Kay: I think the book makes a good starting point because it was a great invention for distan

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2000年 大問一 内容一致問題

内容一致問題 ■第3段落 3:1 Kay: I think the book makes a good starting point because it was a great invention for distan

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2000年 大問一 単語

●語句・構文● [第1段] for that matter 「そのことなら,さらに詳しく言えば」 ・ how (you think) the book has doneと考えるとわかりやすい。 [第2段] pursue

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2000年 大問二 本文対訳

本文 ■第1段落 1:1 My students seem to be very concerned — and also very divided — on how to approach the difficult

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2000年 大問二 空所補充問題

空所補充問題 ■第1段落 1:1 My students seem to be very concerned — and also very divided — on how to approach the diffic

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2000年 大問二 内容一致問題

内容一致問題 ■第1段落 1:1 My students seem to be very concerned — and also very divided — on how to approach the diffic

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2000年 大問二 単語

●語句・構文● [第1段] been courage and pressed to~ 「~するように促され勧められる」 conform to~ 「~に合わせる」 be derived from~ 「~に由来する」 be

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2001年 大問一 本文対訳

本文 ■第1段落 1:1 One frequently hears that endangered cultural groups have a right to preservation, and indeed to

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2001年 大問一 空所補充問題

空所補充問題 ■第2段落 2:1 This vague moral claim has turned up in the discussion of issues as [1](1. variety 2. varied

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2001年 大問一 内容一致問題

内容一致問題 ■第2段落 2:1 This vague moral claim has turned up in the discussion of issues as [1](1. variety 2. varied

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2001年 大問一 単語

●語句・構文● [第1段] on the grounds that~ 「~という理由で」 go so far as to do 「~しさえする」 be equal to~ 「~と等しい、~に匹敵する」 allow A t

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2001年 大問二 本文対訳

本文 ■第1段落 1:1 Information technology, and the low cost communications it enables, is almost certainly the most

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2001年 大問二 空所補充問題

空所補充問題 ■第2段落 2:1 This network like system also makes it possible for information from nearly any player to [1]

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2001年 大問二 内容一致問題

内容一致問題 ■第1段落 1:1 Information technology, and the low cost communications it enables, is almost certainly the m

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2001年 大問二 単語

●語句・構文● [第1段] the number of~ 「~の数」 contrast with~ 「~と対照をなす」 provide A for B(= provide B with A) 「BにAを与える」 ・wit

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2002年 大問一 本文対訳

本文 ■第1段落 1:1 The idea of using trade to create political stability is not a new one. 1:1政治的安定を生み出すために貿易を利用するとい

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2002年 大問一 空所補充問題

空所補充問題 ■第1段落 1:1 The idea of using trade to create political stability is not a new one. 1:1政治的安定を生み出すために貿易を利用

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2002年 大問一 内容一致問題

内容一致問題 ■第1段落 1:1 The idea of using trade to create political stability is not a new one. 1:1政治的安定を生み出すために貿易を利用

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慶應義塾大学SFC 総合政策学部 英語 2002年 大問一 単語

●語句・構文● [第1段] A rather than B 「BというよりむしろA」 in conflict 「紛争中の」 involve A in B 「AをBに関係させる」 an incentive to do 「~

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